Writers, Learners and Self-Esteem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arnold, Roslyn
Titel	Writers, Learners and Self-Esteem.
Quelle	In: English in Australia, (1982) 62, S.37-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Elementary Education; Self Actualization; Self Concept; Self Esteem; Writing Instruction; Writing Processes; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Elementarunterricht; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schreibunterricht; Schreibforschung
Abstract	Argues that observations and an analysis of 245 letters written by elementary school students support the idea that writers and learners do know how to promote their own self-development. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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